Навчання образу ворога · Саудівська Аравія · Огляди від кінця 1990-х років до 2008 року

У попередніх підручниках Саудівської Аравії ворожі колективні заяви щодо євреїв були частиною формального навчання.

Дослідіть країну: Саудівська Аравія

Опубліковано WTJПублікацію оновлено

Огляди від кінця 1990-х років до 2008 року

Навчання образу ворога · Шкільний підручник дає упередженням офіційний голос

У попередніх підручниках Саудівської Аравії ворожі колективні заяви щодо євреїв були частиною формального навчання.

Дитина вивчає колективну категорію

Огляди попередніх саудівських шкільних підручників задокументували зображення євреїв як ворогів і морально підозрілих. Проблема полягала в переході від вибраних релігійних історій до тверджень про євреїв як народ. Учня можна навчити оцінювати групу перед зустріччю з будь-яким із її членів.

Релігійна мова набуває державного авторитету

Підручник – це не просто думка одного проповідника. Після схвалення для шкіл його уроки мають інституційний авторитет і викладаються неодноразово. Тому ворожа мова може поширюватися через структуровану національну систему. Цей механізм має більше значення, ніж припущення, що кожен учитель чи учень приймає кожен уривок.

Віра і демонізація відрізняються

Релігія може не погоджуватися з ученням іншої віри, не зображаючи послідовників цієї іншої віри небезпечним колективним ворогом. Розглянуті уривки переходили цю межу там, де приписували євреям як групі ворожі риси. Аналіз конкретних формулювань пояснює, що робило таке навчання антисемітським.